筆者と語ろう～生き方を知るエッセイ・ノンフィクション
子どもたちが書店や図書館で
手にする本のジャンルは何か？
ほぼ90％はラノベ･文学等の
｢物語｣ではないかと思うのです。
しかし、読書の楽しみは
｢物語｣だけではないのです。
エッセイとノンフィクション。
この分野は詩集や新書本に比べたら、
子どもたちにとっては
なじみがあるのだと思うのですが、
問題は中身です。
流行に乗っかった
タレント本が多すぎます。
中学生がはじめに接する
エッセイ＆ノンフィクション。
この8冊はいかがでしょうか。
その1：
「旭山動物園12の物語」（浜なつ子）
角川ｿﾌｨｱ文庫
動物園での動物たちの物語。
そして中学校1年生からでも読める、
専門用語を使わない
平易で読みやすい文章。
でもそこで語られていることは
｢動物ってかわいいね｣だとか
｢動物たちを守ろう｣のような
平板なメッセージではありません。
失敗を含めた
豊富な経験に裏打ちされた、
高度な｢自然観｣なのです。
その2：
「春の数えかた」（日高敏隆）新潮文庫
動物学者である筆者の目線から見た
身のまわりの
自然、生物、人間に関わる、
36編からなるエッセイ集です。
1編が5ページ程度と短いので、
中学生でも十分読みこなせます。
その3：
「僕はいかにして指揮者になったのか」
（佐渡裕）新潮文庫
音楽家というと、何かこう、
気むずかしい人が多いような
先入観があります。でも、
佐渡裕は気さくな人だと思います。
テレビで見ていても気さく。
コンサートを見に行きましたが
やっぱり気さく。
およそ指揮者臭のしない人です。
その4：
「記者になりたい！」（池上彰）
新潮文庫
｢そうだったのか！池上彰｣と
改題した方がいいような
素敵な一冊です。
NHK週刊こどもニュース、
子どもが小さい頃、
一緒に見ていました。
その初代お父さん役の著者が、
32年間のNHK職員時代を
振り返っての一冊です。
その5：
「町工場･スーパーなものづくり」
（小関智弘）ちくま文庫
結論から言いましょう。
本書は子どもたちにイチオシです。
いや、無理にでも読ませるべき。
進路選択における
中学生必読の書と言っていいでしょう。
現代日本を支える中小ものづくり企業、
いわゆる町工場についてのルポです。
その6：
「ときどきの少年」（五味太郎）新潮文庫
本作品は一応エッセイなのですが、
短編小説と言っていいくらいの作品が
収録されています。
｢クロス･プレー｣などは、
平成の最初のあたり、
中学校2年生の国語の教科書に、
随筆ではなく小説として
掲載されていたくらいですから。
その7：
「父の詫び状」（向田邦子）文春文庫
この向田邦子の
エッセイの素晴らしさは
何よりもまず展開の巧みさです。
世間話のような
さりげない書き出しから始まり、
いくつかの関連のなさそうな想い出が
取り上げられたかと思うと、
それが最後には一つのテーマに
集約していきます。
その展開の実に滑らかなこと。
エッセイというよりは
私小説を読んでいるような
錯覚を起こします。
その8：
「思考の整理学」（外山滋比古）
ちくま文庫
折にふれて
読み返しているエッセイ集です。
それも冒頭の一編｢グライダー｣を、
何度となく読み返しています。
教職に就いていて、
常に問題意識を持ち続けたいと
思ってのことです。
本書で著者は、学校教育について
苦言を呈しています。
タレント本を
否定するつもりはありません。
私も｢壇蜜日記｣にかなりひかれました。
でも、得られるものの大きさに
差があると思うのです。
中学校2年生の段階で
こうした価値ある本に触れることは
貴重だと考えます。
そろそろ残り時間が
気になる年齢になってきました。
できるだけ多くの
｢価値の高い本｣に
出会いたいものだと考えています。
（2020.4.29）
